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[组图]【二附集团·和乐郭小】让核心素养在课堂落地生根           ★★★
【二附集团·和乐郭小】让核心素养在课堂落地生根
作者:小寒 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/9/28 14:57:33

 

 

 

 

又是一年丹桂飘香、橙黄橘绿时。927日下午,郭里园小学全体教师集中阶梯教室,开展业务学习活动。

此次活动由蔡雪梅副校长主持。首先,蔡校长通过几个意味深长的小故事,和老师们探讨了“核心素养是什么”这个话题。蔡校长指出,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神等六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。素养是“浸润”出来的,是在长期宽容的、开放的、丰富多彩的活动——生活场景中熏陶出来的。蔡校长说,许多老师都已经在这方面做了有益的尝试,希望老师们在教学中一方面突出学科自身特点,另一方面注意打破学科界限,注重提升学生的综合素养。

接着,蔡校长向老师们反馈了区局教学常规工作检查情况,充分肯定老师们把学生的成长当作自己的事业追求,把对学生的关心、把教育的创造力灌注在一个个平凡的教育细节中。一次督导就是一次展望,展望前进的方向,积攒前进的力量。最后,蔡校长结合反馈内容,希望老师们以学生的全面发展为出发点创设更加丰富优质的教学情境,给予学生更多自主学习、自主展示的机会,鼓足干劲,撸起袖子,大张旗鼓地进行课改,不断提高课堂教学的效能,让核心素养在课堂落地生根。

之后,教导处顾云娟主任向老师们传达了全国督导创新示范区网上问卷调查的相关要求,并将具体工作内容告知了每位老师,希望各位老师认真对待这项工作,精心做好组织和协调,确保百分之一百地完成问卷填写工作。

最后,教科室严威副主任就区局人事工作的新要求进行传达,并指导老师们填写了聘用合同。

本次业务学习安排紧凑,内容丰富。通过此次活动,老师们进一步明晰了“核心素养”的内涵以及在课堂落地的基本路径,明确了课改的目标和前进的方向,提升了教师专业素养。

文、图:韩春霞

文章录入:小寒    责任编辑:小寒 
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