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[组图]【二附集团·和乐郭小】以赛促研,共同成长           ★★★
【二附集团·和乐郭小】以赛促研,共同成长
作者:小寒 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018/3/28 10:12:35

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。这个乍暖还寒的三月,因为区小学语文青年教师课堂教学竞赛而显得格外忙碌。

32日,周五。教导处接到文件通知,根据上学期校级赛课结果,确定由陆唯一老师参加集团选拔赛,并确定了由教学副校长蔡雪梅、教导处分管主任韩春霞和语文教研组长徐金玉三人磨课团队,并制定磨课计划。

35日,周一。陆老师将教案分别发至蔡雪梅校长、韩春霞主任、徐金玉老师的邮箱。次日清早,陆老师陆续收到了三位老师的教案修改稿。陆老师对大家的意见进行整合提炼,教案雏形初成。

 

 

37日,陆老师进行第一次试讲。蔡校长、韩主任、徐老师听课、评课,结合新课标内容,就教学设计中的情境创设不连贯的问题和教学目标指向问题进行探讨。陆老师教案大动。当晚7点半,陆老师再次将教案发至三位老师的邮箱。次日早,三位老师如期将修改好的教案发给了陆老师。

38日,陆老师准备学生上课所需的教具,熟记教案。

 

39日,陆老师再次试讲。三位老师再次听课评课,对教学设计再次进行调整。四人就小组合作的问题再次进行探讨。在对教师示范的例文、教学用具的选择、情境创设的途径方面,四位老师多有分歧,最后经过深入探讨,终于得以统一。教学框架,定!

 

 

310日,韩主任和陆老师相约,再次将教案、ppt和教学用具梳理一遍,两人就课堂中出现的一些细节进行探讨。

 

 

 

 

312日,陆唯一老师参加集团赛课。课后,陆伟老师评课。陆主任就情境创设和小组合作方面出现的问题与我们进行探讨,收获颇多。当晚,陆老师再次调整自己的教案。

 

 

313日,唐铁生老师到校指导青年教师课堂教学。陆唯一老师将修改后的课再次上给唐老师听。也许是没有了比赛的压力,陆老师这一次上得特别轻松。唐老师对这堂课给予了比较高的评价,前半部分条理清晰,后半部分老师导得巧,学生学得妙。陆老师备受鼓舞。结合唐老师提出的教学建议,再次调整教学设计。

 

 

316日,陆老师至朝晖小学参加区赛课观摩。同样的课型,同样的教学内容,相似的教学理念,一堂堂优秀的课例使陆老师收获满满。

 

 

 

 

320日,陆老师满怀信心地再次走上讲台,在语文教研组活动中进行再次展示。课后,老师们对这堂课进行了精彩点评。

“以赛促研”是学校教学部门用心寻觅的一条“加强队伍建设,提升教师素质”的捷径。这次课堂教学大赛,不仅让执教老师得到了锻炼,彰显了教师的个人风采,同时也让学校全体教师在参与、学习的过程中,不断反思,不断领悟,不断总结,从而不断成长。使每一位教师都在这春日暖阳中收获了馥郁的芳香!

 

文章录入:小寒    责任编辑:小寒 
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