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课例观摩+专题研讨——郭里园小学第二次数学教研活动侧记

文章来源: 发布时间:2017年03月27日 点击数: 字体:

课例观摩+专题研讨  

——郭里园小学第二次数学教研活动侧记 

 

 310下午,郭里园小学数学组的全体老师齐聚二楼多媒体教室,参加了课堂教学研究活动。虽然开学才二十多天,这已是我校本学期的第二次数学教研活动。徐澎和成琳琳两位老师精心准备,分别执教了一年级的《认识整十数》和五年级的《公倍数和最小公倍数》这两节课。 

 

之后,全体数学老师又齐聚会议室,围绕“小组合作学习”这一主题进行了互动研讨交流。为了更有效地开展研讨活动,老师们在听课之前就对这两节课作了先期的思考,针对“小组合作学习”这一主题查阅了大量的资料。研讨会上,老师们有的结合刚才的两个课例,有的结合自己的教学实践,从合作学习的内容,合作的时机,教师的指导,组内学生的分工与合作等各方面研讨课堂,碰撞思想,讨论异常热烈。

  

接着,区教研室的李主任结合这两节课作了精彩的点评。他指出,在一年级的课堂上,一定要加强各种学习习惯的培养,如学生的倾听习惯,发言习惯,动手操作的习惯,表达完整的习惯等等;教师要研究教材,对教材中的习题要作适度的挖掘,尽量做到用足、用好每一道题;教师的讲解时间还可以再缩短一些,真正放开课堂,让学生多说、多思、多练,充分相信学生。精彩的点评之后,他围绕“小组合作学习”这一专题,给老师们做了一个简短的讲座。大家听后,感觉受益匪浅,非常适用于自己平时的课堂教学。

  

虽然早春的寒意还未完全消退,郭里园小学里的教研氛围却春意盎然,相信有了专家的引领,老师们的专业素养会逐步提升,我校教科研活动也将再上一个新台阶!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

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