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和润课堂学习推介用语

文章来源: 发布时间:2017年03月27日 点击数: 字体:

和润课堂学习推介用语

郭里园小学  陆云霞

今天听了一附的两节数学课,都是高段的内容。让我印象尤为深刻的是无论是老师还是学生,都在说着和润的语言。如:“我需要帮助。”“我发现······”“我同意······”“我补充······”“我认为······”“谢谢你······”“对不起,你需要什么帮助?”这样的语言贯穿于整堂课,让我深深地感觉这样的课堂是如此和谐温润,舒心惬意。可以说,我震撼了。

这样的语言,让学生养成了相当多的学习好习惯。比如有主动学习的习惯,积极思维的习惯,良好的倾听习惯,主动帮助别人的习惯等等。这样的语言也让学生养成充分尊重他人的良好教养,提高了充分表达自我的良好能力,培养了学生的自信心,促进了学生的思考。这样的语言价值不菲啊!语言真的可以能够影响人的行为呢!

回到我自己的课堂,可以说这样的语言几乎不存在。很多学生不喜欢举手回答问题,即使知道答案,被老师硬生生地叫起来,回答的声音小的可怜。如果被叫起的学生真的不懂或是根本没有思考,就会干巴巴地站老半天,然后我会把问题重复几遍,依然没有答案,造成了冷场局面。学生尴尬,我也很尴尬,只能叫他坐下。这样的课堂没有活力,没有气氛,学习效果相当一般。

我决定以后在自己的课堂中开始渗透这样的语言,让每一个都来选择使用适合自己的,或者鼓励他们自创适合自己适合别人的语言。我也开始使用和润的语言来表扬或是鼓励孩子们。我相信只要把这样的语言恰到好处地充分运用,我的课堂也会渐渐高效起来。

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