您现在的位置:南通市郭里园新村小学 >> 督学指导>> 科学发展观>> 正文内容

郭里园小学教导处教学工作流程一览

文章来源: 发布时间:2017年12月05日 点击数: 字体:

教导处教学工作流程一览

一、收缴资料流程。

1、教学计划、备课笔记、成绩记载本、试卷分析表(成绩统计等电子稿)

备课组长到教导处领取相关表格——分发到每位组员手中——组员完成后交至相应科目备课组长处——备课组长统计交至教导处。

2、听课笔记由年级组长负责收齐后交至教导处。

3、教辅资料、学具。

备课组长到周书记处登记领取——分发到每位组员手中——学期结束后组员交至相应科目备课组长处——备课组长统一交至周书记处。

二、教学常规要求。

1、备课要求。

    1)认真解读教材,根据新课标和学生认知水平,制定全面、具体、准确的“三维”教学目标,确定重点、难点。

    2)依据实际对教材进行创造性处理,补充相关材料,构建新文本,拓宽学生的学习空间。

    3)用新课程理念精心设计教学过程,选择有效的教学方法和生动的手段,达成教学目标。

4)认真写好教案,格式规范,要素齐全,详略得当,在参阅优秀教学设计的基础上有自己的创意更改。备课有三课时的提前量。

5)备课要素:学期教学进度安排、单元教学目标、 每课的教学要求、教学重点、教学难点、课前准备、课时安排、教学过程、板书设计、作业设计。数学包括单元教学重难点、单元课时安排。课案比教学进度至少提前3课时。

6未评小学高级职称的老师要求详细地设计教学流程。小高职称的教师备简案或在学校下发的现成教案上进行批注式备课(教材解读、环节修改增删、资料补充、备课反思等),每课时修改字数不少于150字;同时,每个单元必须对三分之一的教学内容进行详细的修改、批注,作业和板书都要重新设计,字数不少于200字,可以另外附纸(注:语文每单元必须详细修改、批注一篇课文两到三课时的教学设计和本单元的习作教学设计,数学新授课必须详细修改、批注)

7)严格执行“二次备课制度”,即进入课堂前,再一次熟悉教案,并对教学内容和教学环节做适当调整。每位老师(担任的主要教学科目)教学反思、二次备课覆盖率不低于教案数的50%

8)综合学科的兼职老师备简案。一、二年级教体空格育的老师备健康,一学期九次;三、四、五、六年级的任教劳技、健康的老师,一学期劳技、健康各备九次。

2、上课要求。

1)按课表上足规定的课。

2)预备铃响时及时进教室,做好教学准备工作,正式铃声后即上课。

3)仪表端庄,教态亲切,精神饱满,情绪高涨,语言生动,声音响亮。

4)尊重学生主体,师生积极互动,平等对话,气氛民主和谐。

5)优化教学手段,创设教学情境,引导学生自主活动,合作探究,自我构建。合理安排教学环节,高质高效完成教学任务。

   6)积极引导学生在情境中经历知识的形成过程,注重创新精神和实践能力的培养。

   7)围绕教学目标,合理设计精当练习,每课留有58分钟当堂练习时间,及时反馈,当堂巩固。

   8)认真组织教学,教学秩序井然,培养学生乐学勤学、多思善思的学风,使学生养成良好的课堂学习习惯。

9)关注学生身体健康,讲究教学卫生,开窗通风,准时下课,不拖堂。

10)除雨雪天或特殊情况外,体育课在室外上。体育老师上课后5分钟内要组织学生整队进操场。教师须穿运动鞋上课。

11)文体活动课,需文娱与体育活动隔次交替,教师必须在现场组织学生有秩序地活动。

12)科学、信息技术、音乐、美术等学科上课后5分钟内组织学生整队进专用教室上课,指导学生做好专用教室使用记录。整队要求与大课间一致。

13)认真组织学生晨读,早晨745晨读辅导教师必须进班。

14)如果因为特殊原因需要调课,事先到校园网登记调课事由。

3、作业布置。

语文:精心设计或选择作业内容和形式,讲究针对性、趣味性、综合性、有效性。一、二年级——习字册(生字部分可以扩词),听写、补充习题必做、作业本选做二分之一;写话练习,一学期不少于15次;三到六年级——习字册、听写本、补充习题必做、作业本至少选三道题,阅读题必做。作文分大作和练笔,大作根据各年段语文书本的习作要求进行,每学期不得少于7篇,小练笔不少于15篇。

数学:各年级补充习题、作业本必做;课堂练习一年级不少于30次(第一学期不做),二至四年级不少于40次,五、六年级坚持一课一练。

英语:作业格式规范,错误及时订正,作业本整洁无损。作业本、默写必做;家庭作业本适量。

美术:作业要及时收取批阅,尽量当堂完成,不隔周,本学期结束前,每学期进行一次学生优秀作业展。

科学、思品:应指导学生做好课堂笔记,科学可以用一本练习本记录,品德可以记在书上。积极培养学生养成良好的作业习惯。

4、作业批改。

用规定符号认真、及时批阅作业,尽量杜绝批阅中的漏批、错批现象,写好等级、日期,做好鼓励符号。作业批改要求“课作不过夜,家作不隔天,作文、艺常不隔周”。及时将批阅情况反馈于教学之中,并及时订正、评讲,进行二次批阅。

5、学生评价和成绩记载。

1)教学中通过课堂提问或练习随时掌握教学情况,提出改进教学的措施,并在学生中小结评讲,对学有进步、学有创意的学生给予鼓励。及时在《学生素质发展记载》上登记学生练习和考查等级,语文每学期不少于7次,数学每学期不少于8次,英语每学期不少于7次,综合学科(专职)每学期不少于5次。

2)反对应试教育的耗时低效、死揪蛮干,科学、合理地使用考试手段,公正、公平地评价学生。期末检测后,及时阅卷,评定成绩,进行质量分析。

3)综合学科教师要根据教材的知识点和技能点严谨教学,严肃考核,让绝大多数学生掌握与年级相应的基本知识和基本技能。体育学科教师每学期对两操进行一次过关训练,美术学科教师每学期举办一次优秀作业展,音乐老师每学期至少独立组织或参与组织一次学校或班级的文艺活动。

[打印文章] [添加收藏]
更多