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信息技术五年发展规划

文章来源: 发布时间:2018年03月21日 点击数: 字体:

信息技术五年发展规划

一)指导思想

以国家关于“以教育信息化,促进我国教育现代化”的战略指导思想和区教育发展规划的办学目标要求为指导思想,以课题研究为抓手、塑造数字化学校特色,促进我校教育教学改革创新,推进我校教育的现代化进程,努力实现我校办学质量的跨越式发展。

二)总体目标

通过信息技术软硬件设施建设和教育应用功能的开发,构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境,最终实现学校教育过程的全面现代化。以信息技术课题的研究为契机,加速多元化课程的实践研究与探索。

三)具体目标与措施

1、进一步加强数字化学校的设施建设,形成一个功能完善、具有本校特色的信息化教育系统。

随着崇川区教育网站的完成,信息技术与教师、学生的距离越来越近,教师运用数字化手段组织教育教学及管理、通过数字化进行教师培训学习已经成为现实,因此根据我校的实际情况,必须尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统为一体的信息化教育平台。逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导,学生个别化学习等教学常规管理包容进来,形成大容量、开放式学习环境。为学生跨学科跨章节学习、自主学习、协作学习提供帮助;其次发展数字化图书管理,初步建成图书目录系统和电子图书数据库,以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作,方便师生快速查询、访问、下载。为方便学生进入INTERNET,学校计划五年内每班配备2台以上电脑,充分利用好现有的网络设备。同时优化组合学校现有教育信息资源,融视频、网络、多媒体等多种方式为一体,通过学校的教育信息平台为师生提供多种类,多形式、多规格和多层次的教育教学服务。

2、学校管理自动化。学校的教育、教学、评价,校务、教务、总务、教职工信息、学生信息、少先队日常事务、学籍等实行全方位的计算机管理。

3、进一步强化管理、规范制度,制定出切实可行的各职能部门和人员岗位职责, 结合学校实际健全各项管理规章制度,制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法;加强校园网网络设施的日常维护,保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度的发挥;制订师生联网安全保护管理条例,规范师生上网行为。

4、以信技课题研究为核心加速多元化课程的实践研究与探索,来推动学校信息技术的应用与发展

开展课题研究,探索信息技术环境支持下的教与学,促进教师不断学习和提高。各学科中开展基于网络环境下的多个专题特色网站的建设与应用研究。利用好现有的平台资源,探索信息技术支持下,教与学模式的研究。计划组建35个小型专题网站,通过网络资源,寻求问题解决的途径和方法;开展师生网上主题式探究性活动;开辟师生网上专题论坛。

5、形成现代教育思想的理念,加强对教师的培训,提高教师的信息素养。

提供多种信息渠道加强对全体教职工的现代教育思想和现代教育理念的学习,从思想上促使他们观念更新,从行为上促使他们的重新认识。定点、定时、定人安排好领导、教师、信息技术专业人员参加各类业务培训;请专家作讲座,培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式;挖掘本校培训资源,集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训,通过具体的优秀的案例,进行信息技术与学科整合的方法、应用模式研究的培训;组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课,通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法,学习他人成功经验,引发思考,以便更好开展这方面的工作。利用网络信息进行教研活动;通过视频会议形式,与兄弟学校开展信息交流、专题讨论、论文交流等。

6、培养具有现代信息意识的小学生。

认真完成《信息技术》学科的教学和考核工作,提供良好的网络信息环境,指导学生学会文明健康的上网方法;在各个年级中组织各类兴趣活动小组,开展各项实践活动;举办电脑绘画、电子小报制作,网页制作,动画制作等学习班,提供展示平台,举办优秀作品展览;利用专题特色网站,发动学生广泛参与网站的建设和应用,开辟主题式讨论区,开展网上大讨论;

7、发挥学校的网络资源和信息平台,推动家庭、社区广泛参与信息技术教育。

通过专题网站平台,发动家长参与学校专题网站的建设与应用。加强与社区的联系,充分运用学校现有的信息化现代设备,为社区的各项公益宣传活动提供信息资助

                                                        郭里园新村小学

 

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