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培养孩子阅读兴趣的几点体会

文章来源: 发布时间:2018年03月21日 点击数: 字体:

培养孩子阅读兴趣的几点体会

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“如果孩子从儿童时代起就没有养成对书籍的喜爱,如果阅读没有成为他一生的精神需要,那么到了少年时期,他的心灵就会空虚,似乎不知从哪儿来的坏东西就会蓦地出现在他身上。”如果孩子从小养成了爱读书的好习惯,他将终身受益,因此我非常重视儿子阅读习惯的培养。现在儿子所看过的大大小小的图书,数量有几百本,书已经成了他最好的朋友。在如何培养孩子的阅读兴趣、提高阅读能力上,我有以下几点体会:    

一、让孩子早接触图书

孩子七个月大的时候,正式接触图书。开始选择的是图形简单、清晰、色彩鲜艳的图画书,当孩子有了看书意识以后,选择那种有点故事情节的书,一边和孩子看,一边给他讲故事。经过一段时间,孩子便有了很强的看书意识,这样,在孩子睡觉前和睡醒后看书,成了我们的必然程序。

二、尽可能早地给孩子朗读

当孩子对书产生了兴趣之后,我选了那种图画配儿歌或故事的书,一边和孩子看书,一边给他朗诵儿歌或讲故事,睡前听故事成了孩子在能独立阅读前的习惯。这样等孩子会说话以后,那些以前听过的儿歌就全部背出来了,听过的故事也能讲出来了。

三、早日引导孩子自由阅读

多数孩子喜欢听故事,但让孩子自己阅读文字故事却有一定的难度。当孩子学了拼音,有了阅读拼音读物的能力时,我就选那种故事内容短小的带拼音读物,先给儿子阅读书上的内容,再让他自己阅读,一开始一篇文章要读好几遍,儿子才能顺利阅读。渐渐地,我读的遍数变少了,文章变长了。日子一天天过去,到上小学的时候,儿子已经能够自由阅读了。儿子所看的书,从小书换成了大书,从卡通图画书换成了拼音读物,从拼音读物换成了没有拼音的书,从薄本换成了厚本。

四、帮助孩子建立知识体系

现在书店里的儿童读物种类繁多,但也有许多图书充满暴力、低级庸俗,并不适合孩子阅读,只有读好书才能开卷有益。而孩子的鉴别能力是有限的,需要家长帮助选择课外阅读内容。从孩子开始阅读时,我就精心为他挑选各种读物,为他构建一个知识体系,一是注重培养阅读广度,为他选择童话、名人故事、成语故事、儿童文学、历史故事、自然百科知识、侦探小说、少儿作文等各种类型的读物;二是注重培养阅读深度,比如在历史知识方面,就通过《上下五千年》、《二十四史故事》、《史记故事》等各种历史知识读本,让他对中国的历史有纵深的了解;三是多与孩子交流讨论,在与孩子的交流讨论中,既能帮助孩子加深对知识的理解和融会贯通,又能激发孩子更大的阅读兴趣。

                                                     郭里园小学四(2)班袁宇舟家长

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