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指导孩子阅读的体会

文章来源: 发布时间:2018年03月21日 点击数: 字体:

指导孩子阅读的体会

  郭里园小学  四〈2〉  朱慧敏    家长  朱广茂

 辅导孩子的学习、帮助孩子成材,是我们做家长的共同责任。从上小学一年级起,在老师们的引导下,我逐渐认识到了阅读是提高孩子认字能力,扩大知识面,丰富思维想象能力,在写作表达能力上都有很大帮助。

    刚上小学时,由于对课外阅读认识不够,课外知识缺少,我的女儿在各方面都跟别的孩子有许多差距。幸亏有老师们循序渐进的指导和其他家长的一些经验启发了我。开始有意选一些孩子感兴趣的小故事,讲给她听,并到图书馆办了借书证,让她融入到另一种阅读氛围中,感受阅读的乐趣。

    开始时女儿对阅读还没有养成习惯,常要督促,才会去做,并且常遇到生字和不理解的词句,让她对阅读的兴趣不太大。那时做作业、考试时在读题上常有错误出现,作文时用词不当、单调,这些有许多原因都是课外知识狭窄、理解能力低造成的,而且老师也要求多利用课余时间多读书,读好书,争做读书小书迷的活动。我就常帮她分析原因,利用活动,逐渐引导她养成喜欢读书的好习惯。

     平时,我也注意观察她所缺乏的知识,有意识地选一些益智类的书开发她的动脑能力和她一起阅读一些童话故事、寓言故事,有时也让她自己仿造里面的故事自己编故事,渐渐地她喜欢上了阅读课外书,平时说话,作文时也有一些好词句出现了。

    我相信有了爱读书的习惯,她的知识总会日积月累地增加。

             

 

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