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南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表(左佳妮)

文章来源: 发布时间:2018年10月25日 点击数: 字体:

 

左佳妮

 

出生年月

198711

行政职务

德育处

副主任

参加工作时间

2008.08

现学科任教

 

10

何年何校何专业毕业 

  2012年毕业于南通大学音乐学专业

现学历

本科

现教师专业技术资格及任职时间

中小学二级教师

2011.08

其它专业技术资格(职业资格证书)及取得时间

小学教师2008.05

现有专业荣誉称号名称及取得时间

崇川区教坛新秀

2017.09

班主任年限

班主任5

德育副主任5

从事教育教学工作简历

起止时间

   

任教

班级

周课

时数

担任

职务

2008.09-

2010.08

郭里园小学

二(5-三(5

三、四年级

16

班主任

季萍

2010.09-

2012.08

郭里园小学

四(5-五(5

五、六年级

15

备课组长

班主任

顾云娟

张小燕

2012.09-

2014.08

郭里园小学

五(1-六(1

四、六年级

15

备课组长

班主任

顾云娟

张小燕

2014.09-

2015.08

郭里园小学

五年级

六(1

14

教研组组长

社团负责人

顾云娟

张小燕

2015.09-

2016.08 

郭里园小学

五(2)(6

六(1)(2

8

德育副主任 

社团负责人

顾云娟

季萍

2016.09-

2017.08

郭里园小学

五(1)(6

六(1)(6

8

德育副主任  社团负责人

顾云娟

季萍

2017.09至今

郭里园小学

一(1)(2

一(3)(5

8

德育副主任  社团负责人

顾云娟

季萍

曾获得的荣誉或受表彰情况

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖时间

授奖部门

获奖级别

授予市五一创新能手称号

崇川优秀教育工作者称号

授予崇川区教体局“嘉奖”

崇川区优秀少先队辅导员

崇川区青年岗位能手

2017.05

2014.09

2014.01

2017.06

2018.04

南通市总工会

崇川区教育体育局

崇川区人民政府

崇川区教育体育局

共青团市崇川区委

 

 

近四年公开课(讲座)、评优课、基本功竞赛情况

时间、地点

公开课或讲座名称、评比活动名称

开设范围或获奖情况

2016.03南通市

2016.01南通市

2015.12 崇川区

2016.05崇川区

2016.11新疆伊宁县

2016.11新疆伊宁县

2016.11新疆伊宁县

市“行知杯”中青年教学技能比赛   

南通市情境实验学校优课评比执教《划船歌》      

崇川区情境实验学校优课评比执教《银色的桦树林》

崇川区音乐教师技能比赛   

《动物说话》      

《社团活动及艺术教育》

《如何提高音乐课堂的效率》   

市一等奖

市一等奖

区特等奖

区一等奖

县级

县级

县级

近四年论文论著发表获奖情况及教育教学课题研究及成果情况

时间

论文(课题)成果名称

本人

承担部分

发表、出版、立项、结题及

获奖情况

 

2015.10

 

 

 

2016.02      

 

2018.04

 

 

 

2018.09

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

论文《葫芦丝走进小学音乐课堂的优点浅述》发表于省级刊物《内蒙古教育》

 

论文《从<划船歌>谈审美与文化》发表于省级刊物《教育》

 

论文《“21天效应”在学生行为习惯养成中的应用》发表于省级刊物《启迪与智慧》

 

论文《留白:音乐课堂教学的“点睛之笔”》发表于省级刊物《学苑教育》

 

课题《班级博客在小学中低年级班级文化建设中的应用研究》

      

《迷人的葫芦丝》

      

21天效应”促进小学生行为习惯养成的实践策略研究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题核心组成员

 

 

课题核心组成员

 

 

课题核心组成员

 

 

 

 

 

内蒙古出版社

 

 

山西出版社

 

 

吉林省出版社

 

 

 

河北省学苑新报社

 

 

市教育科学规划领导小组   

 

 

市教科研中心      

 

市教育科学规划领导小组   

 

 

 

 

 

 

 

 

教师民意

测验情况

总人数

 

同意人数

 

反对人数

 

弃权人数

 

学校推荐组票数

总人数

 

同意人数

 

反对人数

 

弃权人数

 

 

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