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【二附集团•和乐郭小】端端正正写字,堂堂正正做人——记19年夏语文学科书写素养考核

文章来源: 发布时间:2019年06月13日 点击数: 字体:

    汉字札根于中华文化的沃土,它是中华民族智慧的结晶。为进一步增强学生对汉字书写的重视,培养学生良好的汉字书写习惯,引导学生热爱汉字,把汉字写得正确、端正、整洁、美观,整体提高学生的书写质量,5月中旬,语文学科书写素养考核方案在校长室、教导处和各位备课组长的群策群力下,正式完稿。
    此次活动历时一月,共分为三个阶段:
    1.计划制定阶段:(5月20日-5月26日)各年级根据教导处的要求,确定书写内容,并就具体活动进行分工。
    2.练习准备阶段:(5月27日-5月31日)各位语文老师利用中午练字时间和写字课时间,对学生书写展示的内容进行书写指导。
    3.年级展示阶段:(6月3日-6月21日)学校为每班提供一块展板,各班语文老师组织学生书写后,自行布置展板。

    本次语文学科书写素养考核活动,各班老师和学生都做了充分的准备,每位学生都能在书写专用纸上完成指定的书写内容,做到:无涂改,无错字,无添字、漏字,一气呵成,美观大方;卷面无折皱、不卷曲,干净整洁。

    在书写现场,同学们个个宁心静气,用心书写每一个笔画、每一个汉字。一个个美丽的字符从学生笔尖流淌而出,犹如美妙的音符叩响了每一个孩子的心田,细到一点一横一竖,大到每一个字的间架结构,学生们都仔观察、揣摩,反复推敲,可以说,字字传情,字字见心。

    之后,由各班语文老师认真筛选、推荐符合书写评定标准的作品,盖上“恭喜过关”奖章,并把挑选出的优秀作品在校园内进行展览。

    本次书写素养考核,不仅规范了学生的汉字书写,培养了写字的兴趣,而且激发了对汉语言文字的热爱之情,提高了学生写好字的自信心。
    我校一直以来都高度重视写字教学,采取过程性评价与终结性评价相结合的方式,紧紧抓住每周一节的书法课,每天一次的午练活动和每月一次的班级展示活动,很好地激发了学生写好中国字的积极性。同时,学校成立师生书法社团,师生大练软笔和硬笔书法。三年级以上坚持每周一次的软笔书法训练,近几年,多人次在省市区级书法比赛获奖。
    一手好字,受益终生。学校将以这次书写素养考核为契机,在校园里再次掀起学写规范字、弘扬中华民族文化的热潮,营造良好的汉字书写的氛围,形成写字教学齐抓共管的新局面!