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【二附集团•和乐郭小】我是小小研究家——记四年级数学组综合实践活动

文章来源: 发布时间:2020年05月26日 点击数: 字体:

四年级的学生在学习了多位数后,对数的概念有了一些扩充。但对大数的认识缺乏生活经验,不能直观感受1亿到底有多大,于是郭小四年级数学组开展了“一亿有多大”的综合实践活动。学生们通过对具体数量的感知和体验,在“猜想、实验、推理和对比”等活动中获得1亿有多大的表象,在将1亿量化、形象化的过程中发展了数感。

实践前,孩子们估计数一亿本练习本大约需要几十天、几个月的,但实践后发现需要两年多。

10只口罩叠起来大约厚1厘米,一亿只口罩叠起来大约高100000米,大约是30层楼的1000倍!

100粒大米按2克计算,一亿粒大米的质量大约是2000000克;13亿人每天节约1粒米,大约是26000000克,够一个人吃65000天,大约是178年。

来看看同学们的实践收获和体会吧!

是啊,1粒大米很小很小,但积少成多,聚沙成塔,一亿粒大米却有大约2200000克,是2.2吨呢,可见这1亿有多大!

活动后还有同学自发产生了许多新问题并尝试去探索研究。如:1亿粒大米有多重?1亿张纸摞起来有多厚?1亿个小朋友手拉手有多长?1亿间同样大的教室占多大面积?......孩子们在实践中深刻到亿在生活中的应用十分广泛,体会到积少成多、勤俭节约的重要性。

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