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崇川区骨干教师——徐澎

文章来源: 发布时间:2016年12月30日 点击数: 字体:

 

徐澎老师是我校培养起来的中共党员,从教12年来,政治思想、师德修养、德育工作、数学教学、教育科研等方面均是我校的一面旗帜。20102月,他获崇川区政府嘉奖表彰,201012月,获崇川区“168爱生优秀教师”称号,20102011年,他领导的六年级年级组、一年级年级组均获优秀年级组。20122月,他领导的二年级工会小组获“南通市先进教工小家”称号。  

一、师德修养  

徐老师为人正直,敢于求真。家长们经常说:徐老师,为人正派,能平等对待每一个孩子,师德修养高,把孩子放在他班上,我们放心。他爱孩子,在学校爱生箴言比赛中,他说:教室里叽叽喳喳的声音是世界上最好听的声音。记得一次临近期末考试时,他得了肾结石,在做好体外碎石后,他强忍着巨大的疼痛,坚持上课。实在忍不下去了,他去医院打了止痛针,继续回到学校工作。领导同事叫他休息,他说:孩子们耽误不起啊!  

二、班主任工作  

工作以来,徐老师一直担任班主任工作。在他所带的三个班级里,他都坚持德育为先的理念,积极参与学生思想教育工作。为了提高孩子的身体素质,他和孩子们约定每天跑步锻炼;为了了解孩子的思想动态,作为数学老师的他,坚持每周批阅孩子们的周记;为了提高家庭教育水平,了解孩子在家里的表现,促进家校合作,他经常家访;为了方便家校联系,他创立网络班级,增进了家长对班主任工作的支持;为了教育公平,他针对每个孩子的特点,在班上设立岗位,培养每个孩子责任意识和为他人服务的能力。  

200812月,他被评为崇川区2006-2007两年度优秀班主任;200911月,参加教育部“知行中国——中小学班主任培训”,获优秀学员称号,所创三人行网络班级被评为示范网络班级;12月,《我说“班主任文化”》获南通市2009年度优秀教育论文评比三等奖;201012月,《孩子犯错以后》获南通市2010年度优秀教育论文评比三等奖;20115月,他参加崇川区“雏燕杯”品德教学竞赛,获二等奖;6月,《初探网络班级在小学德育中的应用》发表在《南通教育》报;《冷静面对,因材施教》发表在《崇川教育》;7月,在学校爱生箴言征集活动中,他的爱生箴言获一等奖;20121月,《和孩子一起读书》获学校我的快乐教育故事征文比赛一等奖;3月,《初探网络班级在少先队工作中的应用》获南通市少先队工作学会评为三等奖; 10月,在学校优秀班会说课比赛中获一等奖。  

在他的指导和帮助下,他所带的班级和学生在各级各类比赛中获得佳绩。200912月,他所带的六(1)班被评为学校“文明班集体”;20103月,胡婷同学获崇川区“十佳春蕾女童”光荣称号;4月,辅导范悦同学获崇川区“园博讲解之星”二等奖; 20129月和20139月,他所带班级都被评为学校“文明班级”,他也被评为学校“优秀班主任”  

三、数学教学业绩  

2002年,伴随着新课程改革的春风,他开始小学数学教学。从教十多年,教了一个大循环,送走两个毕业班,满负荷完成学校规定的教学工作。在不断的学习、探索和实践中,他执着奋进,锐意进取,精益求精,数学教学专业水平得到提高,教学经验越渐丰富,教学技艺越渐精湛,所教班级的数学学习水平名列前茅,赢得了学校、家长、学生的普遍赞誉。无论是从2002年起作为一名普通数学教师,还是从2012年起,担任学校数学教研组长工作,他在教学和教研活动中都能够起带头作用,是学校公认的数学骨干教师。  

他坚持在教学竞赛、公开教学中磨砺自己的教学技艺,近四年来,执教市区级公开课七节,都获得听课领导和老师们的好评。20105月,在崇川区小学教师教学技能比赛中获三等奖;12月,在江苏省教育科学“十一五”立项课题《小学课堂微观观察与研究》开题论证中,执教数学课《认识1120》;20111月,在崇川区“青蓝工程”师徒结对教学比赛中,获二等奖;年5月,在崇川区“雏燕杯”青年教师教学竞赛中,获二等奖;201112月,在江苏省教育科学“十一五”重点资助课题《校本游戏文化”微型课程“建构的实践研究》结题鉴定活动中,执教数学游戏课《颠倒的世界》和游戏课程《国际象棋巨型棋子秀》;20125月,在南通市教育科学“十二五”规划课题《网络班级在小学德育中的有效应用与研究》开题论证中,执教班会课《我们和诚信在一起》;20133月,在崇川区“情境数学 高效课堂”第十七次研讨活动中,执教示范课《认识角》。  

四、教科研情况  

在新课程改革中,徐澎老师深知,作为一名小学数学教师,必须朝着专业化方向发展,在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论等方面不断完善自我。于是他开始研究数学课堂教学,研究学生,现在他已成为我校的一名科研型骨干教师。  

2011年,作为江苏省教育科学“十一五”立项课题《小学课堂微观观察与研究》的核心组成员,他全程参与了该课题的研究,该课题已结题,在开题论证中,执教示范课《认识11-20》;在学校另一项省级《校本游戏文化“微型课程”建构的实践研究》活动中,他也积极参加研究,开发校本游戏文化“微型课程”《数学游戏(六年级)》,在该课题的结题鉴定中,他执教游戏展示课《国际象棋巨型棋子秀》和数学游戏课《颠倒的世界》,获好评。 20125月,他主持的南通市教育科学“十二五”规划课题《网络班级在小学德育中的有效应用与研究》获准开题。  

徐老师利用业余时间辛勤笔耕,及时反思、总结自己的教学经验,近四年来,五篇论文在省市级教学刊物上发表,多篇论文获奖。20116月,他撰写的《初探网络班级在小学德育中的应用》发表在《南通教育》报;9月,《浅谈游戏精神的培养》发表在《南通教育》报;10月,《精彩的设计,快乐地学习》发表在《小学教学设计》;12月,《如何面对数学练习中的“错误”》发表在《南通教育》报;201212月,《“错者”和“对者”都要“获得良好的数学教育”》获南通市第六届教师专业成长论文评比一等奖:201012月,《尊重孩子的本能——构建小学数学高效课堂的必要条件》获南通市第四届教师专业成长论文评比三等奖。20101月,《“生活数学”都能产生共鸣吗?》获崇川区第二届“倾力打造高效课堂 全面提升教学质量”教学叙事千字文征文评比三等奖;201012月,在《小学生数学报》编辑部组织的学生优秀数学科普小论文评选中,他获得优秀论文指导奖; 20121月,他撰写的《成长》在区“联合办学助我成长”征文比赛中获一等奖; 20138月,他在崇川区第27届“紫琅之春”教研活动中撰写的课堂教学评析获三等奖。  

五、继续教育  

作为新时期的数学教师,徐老师坚持终身学习的观念,他阅读各类教育学专著,能通过各种方式参加继续教育,补充自己的专业能力,提升自己的专业素养,促进自己的专业成长。20118月,参加江苏省小学数学教师网络培训,成绩合格;20128月,参加江苏省数学学会组织的数学奥利匹克等级教练员培训,获“江苏省数学奥利匹克贰级教练员”称号;2012年,参加江苏教育报刊总社组织的“第二届全国小学数学教学专题研讨会”活动,成绩合格。;20135月,参加江苏省教育厅组织的“2013送培——小学数学”活动,成绩合格。  

六、指导青年教师  

在自身发展的同时,徐老师还积极“传帮带”,热情带领青年教师共同成长,2010年和20129月,先后与吴晓萍和潘鑫喆老师签订青蓝合同,多次指导他们参加教学竞赛或者磨课。201012月,指导青年教师吴晓萍执教的《三角形的认识》,该课在崇川区联合办学协同体教学展示活动中获一等奖;20125月,青年教师陆燕在南通市十二五规划课题开题活动中执教示范课《确定位置》,他全程参加了磨课。

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