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郭小最美教师之——姚琦

文章来源: 发布时间:2016年12月30日 点击数: 字体:

姚琦老师,中共党员,本科学历。2010年参加工作,并于当年前往南通市城中小学学习交流两年。201212月中旬,远赴加拿大参加省教育厅组织的“雏鹰”培训项目,体验英语国家的语言文化。自任教以来,一直刻苦努力,踏实进取。从校级研究课到联合办学观摩课再到区教研活动展示课,老师在实践中感受英语教学理论,在探索中寻找英语教学新突破。

 

 

尤记得一位教育长者的谆谆教诲:“教育工作需要教师有三颗‘心’,即爱心、耐心与细心。而这三颗‘心’中,爱心尤为重要,是师魂所在。”小学生是身心发展的初级阶段,他们的心灵比较稚嫩,需要教师的呵护。因此,我真诚平等地看待每个孩子,眼神时常流露出温暖,向他们传递着正能量。“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教”,在我看来,教师以爱心对待学生,当学生受到感悟时,必然以自觉的学习态度来回报老师。“爱”是一个鼓励的眼神;“爱”是一个美丽的微笑;“爱”是热情的问候;“爱”是耐心的沟通……当孩子们享受着爱的雨露,他们也挥散着芬芳。

在老师眼里,亮(化名)一直是一个憨厚老实的孩子,属于班里的“文静派”。这个文静的大男孩有时也能给老师带来意外的惊喜:这不,上学路上,他远远地看到了我,便走上前来大声用英文问声好“Good morning, Miss Yao.”,惹得路人都惊奇的看过来。我立刻回了问候,这时的她很是自豪,自己教的学生既懂礼貌,又能根据情境正确使用语言,心里真是比吃了蜜还甜。又有一天,我从班级门口走过,一个细微的声音从窗口传来“Miss Yao.”。我忙问“怎么了?”她腼腆一笑,慢慢从口袋里掏出一块糖递给我。我吃惊地问“给我的吗?为什么呀?”她又是浅浅一笑,“就是想给你尝尝。”孩子单纯的话语带给我的却是无比的感动,这样一个小小的动作代表着她对我的认可和喜欢。我心中充满着欢喜,但又惹不住提醒她不能够将零食带到学校来,她害羞地点了点头。

在孩子心里,教师是一切美的化身。我一直努力着,努力成为孩子心目中最亲的老师,最美的崇川教育者。我用“爱”真心实意地与孩子沟通,只有这样,才能精雕细刻地塑造其灵魂,使其品格和智慧得到充分自由的发展。

 

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