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郭小最美教师之——季晓玲

文章来源: 发布时间:2016年12月30日 点击数: 字体:

季晓玲同志在平凡的教育岗位上已整整工作了三十年,三十年来她勤勤恳恳、兢兢业业地在小学语文这块教育园地里耕耘。通过自身的不断探索、创新实践,积累了丰富的教学经验,取得了学校和家长满意的成绩。多次任教毕业班语文,在每届毕业考试中,所教班级学生的语文成绩都名列年级第一;注重培养孩子的兴趣爱好,鼓励学生扬长避短,所辅导的学生在各级各类学科竞赛中有数十人分获一二三等奖。所带的班级,班风好、学风正,多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说:季老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献的好老师。家长们说:孩子交给季老师我们放心。

季老师认为,充满爱心是当好老师的前提。工作中她体贴、关心、爱护孩子,与孩子们亲密无间,进行心贴心的思想交流。生活中,她无微不至地关心每一位学生,对班上的贫困生,尽己所能给与支助。让孩子真正感受到老师对他们的爱。老师爱孩子们,孩子们更爱老师,他们在老师面前都非常听话。常常有家长管不了自己的孩子,总是求助于季老师。

老师认为,为人师表是成为一名合格教师的必备条件。她深信,身教胜于言教。在教育教学工作中,她身先士卒,以身作则,用自己的一言一行给学生以示范,潜移默化影响、教育学生。她对自己要求比较严格,注重细节,每件事情努力追求完美和实效。她在很多方面都得到同事的赞赏和学生的效仿。

老师知道,教书育人是教师的职责,有时育人比教书更重要。老师特别注意培养学生优良的道德品质和良好的心理素质。经常进行理想教育,让他们说人生的奋斗目标,谈理想愿望,学生在活动中,逐步看清自己,不断地认识自我,明确理想、目标,坚定人生信念。她要求每个人回家后都要与家长谈心,帮家长做力所能及的家务,让学生感受到家长的艰辛和爱心。家长们都兴奋地对她说:季老师,孩子到了你班上变得董事了。

季老师认为,教育的最终目标是人的个性得到充分发展。在工作中,她鼓励学生张扬个性,尊重、理解、支持学生有个性的表现。与学生建立起朋友式的、平等的师生关系。同时她还在班上建立各种激励机制,形成良性的竞争氛围,让孩子们通过竞赛,争红花、夺红旗,看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力争上游”的良好风气。

季老师知道,一位深得学生爱戴和拥护的老师不仅要有爱心,还必须拥有渊博的学识和高超的教学艺术。她从一开始就暗下决心,要做一名好老师。在这种信念的支配下,她以满腔的热情投入到教育教学中去,严格要求自己,认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。认真编写教案,不断学习他人的先进经验,并不断归纳总结教学经验,业务素质迅速提高,很快成为教学的骨干。她针对学生特点,以愉快式教学为主,讲实效,向课堂40分钟要效率、要质量,坚持学生为主体,教师为主导的原则,注重讲练结合,抓重点,破难点。作业批改认真及时,力求做到全批全改,特殊学生的作业做到面批,及时了解学生的学习情况,做到有的放矢。把先进的教学理念和方法运用于工作中,取得了令人满意的教学效果。她所教班级的语文,在每学期的统考中,成绩总是居年级前列。得到了学校和家长的一致好评。  

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